Конспект уроку На світі все на все схоже. скачати docx

20.02.2017

Конспект уроку «На світлі все на все схоже».

Розвиток творчих здібностей першокласників на уроках навчання грамоти.

Всім відомо, що оволодіння мовою, промовою – необхідна умова формування соціально активної особистості. Тому, працюючи за програмою Ст. Л. Занкова, ми розвиваємо уявлення про літературну творчість як про особливий спосіб загального розвитку учнів, сприяє становленню їх особистості. Вважаємо, що засвоєнню знань найбільшою мірою допомагає організація творчої самостійної діяльності, пов’язаної з емоціями і переживаннями, наданням простору ініціативи, індивідуальності особистості учня.

У посібнику для вчителів «Як навчати грамоти читають і нечитающих дітей»

Н.В.Нечаєва пише: «За прояв літературної творчості ми приймаємо будь-яку спробу школярів осмислити якийсь факт, висловити з цього приводу свою особисту думку, відібрати для доказу не повторюється ні в кого матеріал, оригінальність в області форми. Загалом, все, що виходить за рамки простого відтворення». Важливо, щоб кожна дитина мала свій авторський, творчий результат, яким можна пишатися, який зримо показує його успіх.

чи Можливо таке на етапі навчання грамоти? Так. Наприклад, кожна дитина

може придумати свою загадку або лічилку, а потім загадати її вдома, в школі або

використовувати в грі. Для цього мною були розроблені уроки, на яких учні

займаючись в групах, складали загадки на основі аналогій і лічилки, щоб потім забезпечити легкість в самостійної творчої діяльності кожної дитини.

Слід зазначити, що при роботі з першим класом необхідний спільний з учителем процес усвідомлення учнями навчальної діяльності.

Пропоновані конспекти уроку ілюструють прикладний характер використання освітньої технології з розвитку пізнавальних стратегій.

Конспект уроку «На світі все на все схоже».

Цілі: 1.Поспостерігати за жанровими особливостями побудови загадок за аналогією, виділити ці особливості і використовувати у власній творчій діяльності;

2.Розвивати літературно – творче начало, удосконалювати рівень раз-

розвитку мовлення учнів;

3.Виховувати почуття товариськості через спільну роботу з реалізації

4. Почати формування розумових операцій (аналіз, синтез, аналогове мислення).

Обладнання: 1.Індивідуальні аркуші з надрукованими загадками;

2.Малюнки зі схожими предметами (у вчителя);

Короткий опис статті: загадка чорний, та не ворон, рогатий але не бик

Джерело: Конспект уроку «На світлі все на все схоже». скачати docx

Також ви можете прочитати